Под берёзки на лужки
Выбегают петушки-
Красные сапожки,
Красные серёжки.
Знакомились с народным декоративно-прикладным искусством. Учились передавать в лепке характерное строение фигуры.
Результат вызвал положительный эмоциональный отклик на красивые созданные изображения. 

Группа "Ягодка". Физическая культура. Дети младших групп продолжают учиться ходьбе и бегу по кругу с выполнением заданий; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом.
Учились дружно играть и быстро реагировать на сигнал. 

Какой родитель не мечтает о том, чтобы его ребенок чисто разговаривал, быстро научился читать и писать без ошибок, одним словом, без проблем учился в школе? Но если всё таки проблемы есть…. Ваш ребёнок плохо разговаривает, меняя звуки в словах, допускает множество ошибок на письме. В чём дело?. Что не так?. Какова причина?. Основной причиной данных проблем является проблема со слухом у ребёнка. Удивлены? В логопедии есть такое понятие как фонематический слух. И если наруше ... Читать дальше »

Рисование
Тема: " Сказочная птица "
Слетелись птицы с моря,
Садились у нас на заборе
Если птицы, сказывали
Песни да сказки,
Были да небылицы.
Одну я перепела да вам привезла. "
В группе "Ромашка" Мы продолжали знакомство детей с народным творчеством.
Учились с детьми передавать в рисунке характерные черты сказочной птицы.
Развивали творческий подход к работе.
Воспитывали любовь к рисованию, эстетический вкус.
Развивали мелкую моторику рук, глазомер, цветовосприятие. 

Что за чудо - коромысло,
после дождика повисло?
Очень яркое, цветное,
А красивое какое!
Разноцветная дуга
Солнечная РАДУГА!
С детьми младшей группы уточнили, сколько цветов у радуги, всегда ли эти цвета следуют в определённом порядке. 

Развитие графомоторики
Развитие графомоторики у дошкольников — важная область для развития ребенка, как для подготовки к школе, так и для общего развития.
Что такое графомоторика?
Самое простое объяснение: графомоторика — это способность держать ручку и писать.
Умение писать само по себе является сложной двигательной деятельностью, которая зависит от созревания и интеграции когнитивных, перцептивных и моторных способностей и развивается вместе с ростом и развитием ребенка посредством стимуляции и физических упражнений.
Чтобы успешно освоить навык написания, который необходим ребенку в школе, в первую очередь необходимо развить мелкую моторику мышц кисти и пальцев. 

С детьми группы "Ягодка" расширили представления о весне, поговорили об изменениях в природе: тает снег, бегут ручьи, ярче светит солнышко и появляются почки на деревьях и кустарниках. 

Музыкальное занятие «Музыка весны»

Детки слушали весенние музыкальные композиции, разучивали песни, играли в оркестре на шумовых инструментах.