Утренняя гимнастика в нашем детском саду является как важным элементом двигательного режима, средство для поднятия эмоционального тонуса детей.

Утренняя гимнастика проводится перед завтраком под руководством инструктора по физической культуре Бондаренко В.В., педагог формирует у детей привычку к физическим упражнениям. После пробуждения утренняя гимнастика, заключающая в выполнении специально подобранных физических упражнений, постепенно вовлекает весь организм ребенка в деятельное состояние.

Гимнастика воспитывает у детей внимание, целеустремленность, способствует повышению умственной деятельности, вызывает эмоции и радостное ощущение.

Перед утренней гимнастикой стоят совершенно особенные задачи, а именно: разбудить организм ребенка, настроить его на действенный лад, разносторонне, но умеренно влиять на мышечную систему, активизировать деятельность сердечной, дыхательной и других функций организма, стимулировать работу внутренних органов и органов чувств, способствовать формированию правильной осанки, предупреждать возникновение плоскостопия.

Комплексы для гимнастики составляют из упражнений, освоенных детьми на физкультурных занятиях: знакомые упражнения выполняются более правильно и это повышает эффективность их влияния на детский организм.

Учитывается состояние здоровья детей, уровень их физического развития, физической подготовленности, время года, место проведения. Общеразвивающие упражнения выполняются из разных исходных положений тела стоя, сидя, лежа (на спине, животе).

Музыкальное сопровождение на утренней гимнастике помогает детям одновременно начинать и своевременно заканчивать упражнение, определяет темп отдельных элементов движения, вызывает положительные эмоции и создает бодрое настроение. Дети учатся слушать музыку и согласовывать движения с ее характером, выполнять упражнения четко, выразительно, плавно.Гимнастика – это не только физкультурное мероприятие, но и специально предусмотренный режимный момент, в котором сосредоточен целый комплекс воздействий на разностороннее развитие детей.